Проект на тему общение 6 класс обществознание

Ожидаемый результат: обеспечение нормальной обстановки на уроке. Учитель: Обратите внимание на наше одинокое дерево. У каждого из вас есть листочки разного цвета. Я попрошу вас взять один из них любого цвета и помочь нашему дереву покрыться разноцветной листвой.

Cкачать: Презентация и конспект по обществознанию на тему "Общение" 6 класс. Описание слайда: Что такое общение? Общение – взаимные деловые и дружеские отношения людей. Общение – взаимодействие.

Задает вопрос учащимся: Давайте поработаем со словарями и узнаем, что такое общение? Контролирует выполнение работы. После дополнения кластера делает вывод: Общение — взаимодействие между людьми, в процессе которого происходит обмен информацией, деятельностью и результатами деятельности. Давайте рассмотрим средства общения О них вы узнаете, прочитав в учебнике с. Отвечают на вопрос учителя. Ученики работают с учебником, стр. Первичное закрепление Полученную информацию применить на практике Чтобы лучше понять как сочетаются средства общения поработаем по-цепочке слайд 18 Задание 4.

Общение проект по обществознанию ФГОС 6 класс

Образовака Обществознание 6 класс Человек среди людей Общение В общении заключается сложный процесс устанавливающий, налаживающий и развивающий многоплановые контакты между отдельно взятыми людьми, или группами людей. Подобный процесс изначально порождён был необходимостью установления коммуникационных связей в обществе для совместной деятельности и передачи информации. На примере развития человечества, можно сделать логический вывод — это стало возможным только благодаря общению, вне его, невозможна любая деятельность человека в социуме. Развитие общения Развитие общения заключается в меняющемся содержании его, по мере того, как меняются цели, мотивы и средства. Процесс этого разделён на этапы развития в онтогенетическом плане и общения и самого человека: В младенческом возрасте, от момента рождения до 8-10 месяцев, общение ребёнка выражается в удовлетворении его органических потребностей. Для этого служит мимическое общение и применение жестикуляции; В возрасте от 8-10 месяцев до 1,5-2 лет, для возрастающих потребностей ребёнка, жестикуляции уже мало. Наблюдается постепенное совершенствование форм общения, выраженное в переходе от простых звуков к более сложным речевым оборотам; В возрасте от 2 до 7 лет, происходит переход к предметной деятельности детей, чему способствует природная любознательность и игры.

Обществознание

Учебная ситуация: Посмотрите внимательно на эти фотографии разных людей. Что вы можете сказать об этих людях? Какие чувства они у вас вызывают? Кого нет с ними рядом? Какое отношение имеют к тому, о чем мы говорим уже несколько уроков? Учитель: Итак, тема нашего урока … слайд 3 2. Актуализация знаний и пробное учебное действие. Учитель: Мы привыкли общаться с разными людьми с самого детства. Кто-то из нас общается больше, кто-то меньше. Кто-то охотно идет на поддержание связи с людьми, кто-то наоборот, этого избегает.

Но многие из нас не задумываются о том, зачем они общаются и что они от этого могут получить. Учебная ситуация: Послушайте притчу об общении двух людей. Как вы поняли ее смысл? Сформулируйте основную проблему урока. Притча об одиночестве. Человек сидел в одиночестве. Вдруг к нему подошел его друг. Человек увидел знак, в том, что пришел его друг, и стал говорить о том, что он считал важным. Он говорил о Божьих благословениях, о любви и о том, что он увидел в приходе друга знак от своего ангела, потому что до этого он чувствовал себя одиноко, а теперь у него есть компания.

Друг слушал его, не говоря ни слова, поблагодарил и ушел. Но не счастье, а еще большее одиночество почувствовал человек. Позже он понял, что в восторге не обратил никакого внимания на просьбу своего друга: поговорить Проблема: Какую роль играет общение в жизни человека?

Почему без общения нет человека? Слайд 4 3. Выявление места и причины затруднения. Построение проекта выхода из затруднения. Что мы уже знаем? Что не знаем? Сформулируйте вопросы, на которые будем искать ответы. Ученики: Знаем, что все люди разные. Одни вызывают симпатию, другие антипатию, с одними мы дружим, а с другими лишь знакомы, знаем, что люди объединяются в группы и т.

Не знаем: Что такое общение? Зачем люди общаются? Как люди общаются? Что мешает общению? Как правильно общаться? Слайд 5 Учитель: Где будем искать ответы? Как будем работать? Какой ожидаете получить результат? Организует работу учеников в форме продуктивного диалога, корректирует ответы Ученики: обсуждают и формулируют основные вопросы; совместно с учителем составляют план своей деятельности на уроке; называют предполагаемый результат, формулируют условия успеха.

Реализация построенного проекта. Даля и БПЭ. Задание 2 ряду: прочитайте текст параграфа на с. Назовите особенности общения. Оформите ответ в виде кластера. Слайды 9-13 Учебная ситуация: Посмотрите на слайды: можно ли назвать, то, что вы видите общением? Используя текст параграфа с. Ученики: работают индивидуально, затем в парах. Что необходимо уметь и знать, чтобы общаться?

А в вашей жизни были случаи, когда вас не понимали или вы не понимали собеседника? Наша речь - универсальное средство передачи информации. Для того, чтобы информация была принята и переработана собеседником, язык и речь должны быть понятны.

Если они не понятны, тогда невозможно общение между людьми - они перестают понимать друг друга. Финн средних лет, бизнесмен, владелец сети ресторанов и русский, студент 18 лет. Женщина 70 лет, 3 внука и мужчина 30 лет, разведен, детей нет. Учитель: что еще может стать барьером в процессе общения? Предполагаемый ответ: характер, несовпадение точек зрения, неуважение к собеседнику, язык, возраст, настроение, внешний вид собеседника, плохое самочувствие, грубость и т. Включение в систему знаний и повторение Учитель: Как же нужно правильно общаться?

Что вы сегодня узнали нового? Учебная ситуация: У вас на парте лежит по человечку. Придумайте ему имя. Он очень хочет общаться и найти себе друзей, но не знает как.

Поможем ему? Афишируют результаты работы. Сверяют с образцом. Слайд 18 6. Рефлексия учебной деятельности Учитель: Итак, возвращаемся к проблеме урока. Какую роль играет общение в жизни человека? Выскажите свое мнение. Используют подсказки в виде веера слов и словосочетаний, строят высказывания. Предполагаемый ответ: Для человека общение настолько важно, как дышать и есть. Без воздуха мы погибнем, и без общения человек тоже погибнет, как личность. Общение - одна из социальных потребностей человека, без удовлетворения которой он будет чувствовать себя неполноценным и несчастным слайд 20 Информация о домашнем задании: Ребята, а с кем вам легче общаться: со сверстниками, взрослыми или теми, кто младше вас?

Предлагаю вам к следующему уроку поработать над правилами общения с людьми разного возраста. Каждая группа пусть выберет себе задание, которое будет готовить.

Учитель: Подведем итоги. Что нового для себя вы сегодня открыли? Выполнили ли задачи урока? Какую пользу извлекли из общения друг с другом? Выразите, пожалуйста, речевыми и неречевыми средствами своё отношение к сегодняшнему занятию.

Спасибо за общение.

Презентация и конспект по обществознанию на тему "Общение" (6 класс)

Цель урока: Понять, что такое общение и какова его роль в жизни людей. Слайд 5 План урока: Понятие общение. Средства и виды общения Правила общения Слайд 6 Общение. Что это? Это деятельность.

Урок обществознания по теме "Общение". 6-й класс

В Обществознание 6 класс Слайд 2 "Мы осыпаем детей подарками, но самый ценный для них подарок — радость общения... Слайд 4 Цель урока: Понять, что такое общение и какова его роль в жизни людей. Слайд 5 План урока: Понятие общение. Средства и виды общения Правила общения Слайд 6 Что такое общение? Это деятельность. Слайд 7 2. Ставится цель 5. Получается результат Формируется потребность.

конспект и презентация к уроку на тему "Общение"

Метапредметные — приобретение учащимися знаний и навыков культурного общения. Тип урока: урок формирования новых знаний Средства обучения: учебник, презентация, понятие общения из словарей. Ход урока Учитель приветствует учеников. Слайд 1 Видеосюжет. Задает вопросы учащимся: почему внук не понял дедушку? А в вашей жизни были случаи, когда вас не понимали или вы не понимали собеседника?

Презентация к уроку на тему "Общение " по обществознанию в 6 классе. Соответствие УМК gradoplastica.ruбова, и Л.Ф. Ивановой. Общение проект по обществознанию ФГОС 6 класс общение друзей, когда можно затронуть любую тему и не обязательно прибегать. Учебник: Обществознание 6 класс Авторы: gradoplastica.ruбов, gradoplastica.ruа. Цель урока: создать условия для понимания учащимися роли.

Проектная деятельность по обществознанию. ФГОС 6 класс. Общение — взаимодействие людей, обусловленное формами совместной жизни и деятельности. В процессе развития культуры складываются разнообразные предметные и знаковые средства, с помощью которых люди осуществляют контакты между собой.

Общение презентация по обществознанию проект - презентация

Учебная ситуация: Посмотрите внимательно на эти фотографии разных людей. Что вы можете сказать об этих людях? Какие чувства они у вас вызывают? Кого нет с ними рядом? Какое отношение имеют к тому, о чем мы говорим уже несколько уроков?

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Обществознание 6 класс: Формы общения
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 4
  1. Эммануил

    Очень похоже.

  2. sipesle

    Могу предложить зайти на сайт, где есть много информации на интересующую Вас тему.

  3. opacoc

    Поздравляю всех писателей и читателей с новым годом! Пусть счастья в новом году будет в достатке на всю вашу семью. Макс

  4. fibersci

    И вообще мне нужно идти

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных