Повести о настоящем человеке анализ

Полевого Повесть о настоящем человеке Издание 1947 г. В годы Великой Отечественной войны уже признанный советский писатель Б. Он первым написал о подвиге 83-летнего крестьянина Матвея Кузьмича Кузьмина, повторившего, по мнению писателя, подвиг Ивана Сусанина, опубликовал целый ряд фронтовых репортажей. Менее известны материалы о присутствии Б. Истинную славу Б. Оказавшись в заснеженном лесу, в тылу врага, раненный лётчик 18 суток полз к своим.

Тема произведения – рассказ о летчике, который благодаря жажде к жизни и патриотизму сумел выжить в экстремальной обстановке и после. «Повесть о настоящем человеке» – произведение, повествующее о сильном, волевом человеке. Главный герой книги с достоинством преодолевает.

Мересьев начал стремительно падать, задевая верхушки сосен. Алексея выбросило из самолета и швырнуло на ель, ветки которой смягчили удар. Очнувшись, Мересьев увидел перед собой медведя. Глава 3 Медведь начал рвать когтями комбинезон Мересьева. Последним усилием воли Алексей выхватил из кармана пистолет и выстрел в животное. Медведь умер.

"Повесть о настоящем человеке" - сочинение

Взаимоотношения с возлюбленной Произведения на военную тематику всегда очень сложны в восприятии и прочтении. Какой бы ни был счастливый финал произведения, фабула его всегда провоцирует множество переживаний и неприятных эмоций. В такие моменты ярко проявляется любовь к человеку и непонимание причин и необходимости военных событий. Биография и детство Алексея Мересьева Алексей Мересьев не был необыкновенным человеком. Родился в Волгоградской области в небольшом городке. Семья Мересьевых жила очень бедно — Алексей был лишен детских радостей, так, например, его мать не могла купить ему коньки — они были слишком дорогой покупкой, а деньги нужны были на более важные вещи. Алексей прекрасно это понимал и не злился.

Отзыв на произведение Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке»

Администрация сайта rosuchebnik. Данный урок можно использовать как урок внеклассного чтения, посвященный теме войны или как внеклассное мероприятие, которое будет проводиться в параллели. Мероприятие построено по кейс-технологии. Повесть захватывает воображение детей, привлекая остротой и необычайностью ситуаций, мужеством и упорством героя, жизнь которого стала легендой.

Занятие проводится по кейс-технологии, где ведущая роль отведена обучающимся. Учитель же, в свою очередь, направляет, координирует работу обучающихся, помогает разрешить проблемные ситуации. Класс заранее разделен на группы. Каждая группа выполняет свое задание, отбирает определенный материал к уроку, чтобы помочь учителю создать презентацию, пишет отзыв о прочитанной книге, ищет ответ на поставленный вопрос.

Возможен просмотр художественного фильма по данному произведению режиссер А. Столлер, 1948г. Цели урока: обучить анализу художественного текста произведения, умению развивать речь, давать оценку прочитанному; расширить круг чтения обучающихся, познакомив их с творчеством Б.

Задачи урока: формировать интерес к чтению, к истории России и Тверской области; формировать представления о воинском долге и верности Отечеству; формировать опыт нравственного поведения личности. Планируемые результаты Предметные: Знать. Биографию писателя Б. Уметь анализировать художественное произведение. Выразительно читать эпизоды, стихотворения , анализировать текст, совершенствовать навыки анализа художественного произведения.

Личностные результаты: Оценивание произведения с духовно-нравственной позиции; понимать и принимать такие понятия, как любовь к своему Отечеству, сила воли, мужество, жизнелюбие, жизнестойкость, выносливость, вера в себя, оптимизм. Метапредметные результаты уметь формулировать цель и тему урока; прогнозировать возможные ситуации; уметь оценивать собственную работу на уроке и работу товарищей.

Коммуникативные УУД: общение со взрослыми и сверстниками; владение определенными вербальными и невербальными средствами общения; умение сотрудничать друг с другом; умение слушать и слышать других.

Познавательные УУД: формирование и развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей; учиться вдумчиво читать художественные и учебно-научные тексты; умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации. Формы организации познавательной деятельности учащихся: индивидуальная, групповая, самостоятельная. Методы обучения: метод инцидентов, исследовательский.

Технология работы: кейс-технология.

Повесть о настоящем человеке

Повесть о настоящем человеке. В марте 2013 года Борису Николаевичу Полевому, лауреату двух Сталинских премий и Международной премии мира, исполнилось бы 105 лет. Он - прошедший всю войну от начала до конца. Он, один из первых журналистов, увидевших чудовищные гитлеровские лагеря смерти, знал: чтобы звучать гордо, нужно быть или стать настоящим Человеком. И сразу после войны совершил свой главный подвиг.

Литературно-исторические заметки юного техника

Так поступил и советский писатель Борис Полевой. Это произведение, вышедшее в печать в 1946 году, произвело сильное впечатление на современников автора, которые еще слышали в голове звуки войны. Но и сегодня повесть удивляет читателя высокой нравственностью. Тема произведения — рассказ о летчике, который благодаря жажде к жизни и патриотизму сумел выжить в экстремальной обстановке и после, несмотря на ампутацию обеих ног, решил вернуться на фронт. Идея — воспевание высокой нравственности настоящего человека-патриота, который борется за свою жизнь для того, чтобы после помочь другим сражаться на войне. Главный герой во время испытаний думает о том, что нельзя дать врагу пробраться дальше. Как появилась идея написать повесть? В 1943 году Борис Полевой в качестве военкора общался с отважным летчиком Маресьевым, которому удалось сбить сразу два немецких самолета.

Анализ «Повести о настоящем человеке» Полевого

История создания произведения[ править править код ] Летом 1943 года боевая слава об Алексее Маресьеве разнеслась по всей 15-ой воздушной армии и по всему фронту. В полк зачастили корреспонденты. Спустя 3 года, после окончания войны, корреспондент вернулся к идее создания произведения о подвиге безногого лётчика. Долгое время ему не давалось написание книги. Ключевым толчком к созданию произведения послужило невольное признание Германа Геринга , сделанное во время Нюрнбергского процесса : Наша разведка неплохо работала, и мы знали приблизительно численность Красной Армии, количество танков, авиации, знали мощь русских военных заводов.

Борис Полевой. Повесть о настоящем человеке. В марте года Борису Николаевичу Полевому, лауреату двух Сталинских премий и. «Повесть о настоящем человеке» - произведение Бориса Николаевича Полевого (настоящая фамилия Камов, гг.), посвящённое подвигу. «Повесть о настоящем человеке» является одним из лучших обучить анализу художественного текста произведения, умению развивать речь, давать.

Администрация сайта rosuchebnik. Данный урок можно использовать как урок внеклассного чтения, посвященный теме войны или как внеклассное мероприятие, которое будет проводиться в параллели.

«Судьба настоящего человека» (по повести Б. Н. Полевого «Повесть о настоящем человеке»)

Это произведение основано на реальных событиях из жизни советского летчика Алексея Маресьева. Во время одного из боев герой был сбит вражеским самолетом. Основными трудностями Алексея стали его израненные ноги и голод. Уже на седьмые сутки герой мог лишь ползти, потому что ноги отказали ему. Мересьева преследовали дикие звери, а еще он боялся наткнуться на немцев — это значило бы для него верную смерть.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Повесть о настоящем человеке ( мультфильм )
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 3
  1. Алина

    Я не знаю, каким оружием будет вестись третья мировая война, но четвёртая — палками и камнями.

  2. mcenanopra

    А почему бы вам не сделать раздел - каталог тематических статей?

  3. kiemenroms

    Куда уж тут против таланта

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных