Кладовая солнца анализ сказки

Пришвина Бледнова Н. Слайд 2 Тема произведения Человек и природа единство человека и природы Проблема произведения: нравственные поступки человека в сложной ситуации выбор Главные герои: Составьте характеристики, опираясь на текст Настя Митраша Бледнова Н. Слайд 3 Знание содержания произведения: 1. Как учителя называли между собой Митрашу?

Анализ рассказа Пришвина Кладовая солнца. Произведение по жанровой направленности является сказкой-былью и повествует о детях, оставшихся. М. М. Пришвин вошел в литературу не только как талантливый писатель, но и как этнограф, географ, космограф. Однако его произведения не были.

Планирование составляется на основе программы, поэтому мы решили представить свои разработки уроков, темы и содержание которых соответствуют именно программному. Существует много теоретического, дидактического и методического материала, который разрабатывался учителями нескольких поколений. Мы же в своей работе расставляем акценты и систематизируем материал, адаптируя его к требованиям, предъявляемым к современному уроку; предлагаем различные виды деятельности учителя и обучающихся: от аналитической беседы до разгадывания кроссвордов. Коллеги, которые пожелают воспользоваться нашими разработками, смогут выбрать то, что будет оптимально подходить по уровню подготовки классов. Цель — систематизация и обновление материала, используемого при планировании и проведении системы уроков по сказке-были М. Задачи: -совместить программные требования и содержание учебника по изучаемому произведению; -представить разные виды деятельности учителя и обучающихся; -показать возможность доступного изучения литературоведческих терминов при целостном анализе художественного текста.

"Кладовая солнца" - анализ произведения Пришвина

Чтобы сократить путь, Митраша решил идти не по безопасной тропинке, а напрямую через поляну. С первых шагов мальчик начал утопать в болоте. Пытаясь вырваться из трясины, он резко дернулся и оказался в болоте по грудь. Чтобы трясина не затянула его полностью, он держался за ружье. Издалека раздался крик звавшей его Насти. Митраша ответил, но ветер унес его крик в другую сторону. Настя начала поспешно собирать клюкву.

Презентация "Анализ сказки Пришвина "Кладовая солнца" в 6 классе

Этот урок позволит говорить с детьми об очень сложной философской проблеме поиска смысла жизни. Начинается разговор с героев-животных: у собаки Травки и волка Серого помещика своя правда.

Чьи жизненные принципы выбрать, к чему это может привести человека на его непростом жизненном пущ когда человек перестаёт быть человеком? Над этими и многими другими вопросами заставляет задуматься сказка-быль Пришвина. И всё-таки я рискую предложить свой вариант. В данном произведении отправной точкой для серьёзного разговора стали слова Антипыча о правде. На первый взгляд кажется, что говорить с шестиклассниками на такую сложную тему невозможно.

Но это только на первый взгляд. Ход урока 1. Создание проблемной ситуации. Открой мне всю правду, не бойся меня. Правдивость, правильность. Никто не думает о правде слов моих. Искать правды. Стоять за правду. Жить правдой. А задумывались ли вы, в чём смысл жизни? Анализ текста. Почему она воет, взобравшись на холм? Конечно, Волк. В чём его правда? Они начали спорить, по какой тропе идти. Как дети себя ведут в этом эпизоде?

Задания для первой группы: 1. Это тропа, по которой шёл человек. Он не думает о сестре. По крайней мере, автор ничего об этом не пишет. В результате он попадает в Слепую елань и чуть не тонет. Как вы понимаете эти строки? Стрелка компаса поможет выбраться из леса, но показать путь в жизни не сможет. Задания для второй группы 1. Проанализируйте поведение Насти. Для этого ответьте на вопросы: 1 Как Настя собирает ягоды сначала, потом? И потянулась к корзине за хлебом. Почему Травка кинулась на зов Митраши?

Она почувствовала человеческую беду. О чём напоминает им Травка? Травка напоминает детям о вечных ценностях: любви, преданности, товариществе, верности; возвращает их к человечности, к человеческой тропе, к своей правде. Травка нашла хозяина. Митраша убивает его. Убийство волка — это победа.

В какой-то степени Митраша убивает волка в себе. Куда они дели клюкву, собранную на болоте? Важно ли это? Подведение итогов — Сделаем выводы. В чём же, по мнению Пришвина, смысл жизни человека?

Краткое содержание «Кладовая солнца»

Анализ рассказа Кладовая солнца Анализ рассказа Пришвина Кладовая солнца Произведение по жанровой направленности является сказкой-былью и повествует о детях, оставшихся сиротами в военные годы, преодолевающих жизненные трудности. Главными персонажами рассказа являются брат и сестра Настя и Митраша, вынужденные выживать самостоятельно, поскольку рано лишаются родителей. Писатель дает подробное описание главных героев, представляя девочку Настю, старшую в семье, в образе ответственной и трудолюбивой малышки, отличающейся веснушчатым лицом, светлыми локонами, хрупкостью и острым умом. Девочка всегда помогает братишке и даже уступает ему в его капризах. Автор именует Настю золотой курочкой, имеющей высокие ножки, поскольку девочка встает до рассвета, выгоняет на пастбище коров и целый день хлопочет по хозяйству.

Особенности восприятия учащимися повести М. Пришвина «Кладовая солнца».

В дневниковой записи М. Заложенный в ней смысл глубок. Она заключена в суровой борьбе за любовь и раскрывается в столкновении двух начал: зла и любви. Но ты, прохожий человек, если услышишь и у тебя поднимется ответное чувство, не верь жалости: воет не собака, вернейший друг человека, — это волк, злейший враг его, самой злобой своей обреченный на гибель. Зло, стремящееся удовлетворить хищные инстинкты, наталкивается на силу любви, на страстное желание выжить. Поэтому сказка Пришвина светится не только любовью — в ней борьба, в ней столкновение добра и зла. Автором использованы некоторые приемы традиционной сказки. Здесь есть стечения почти сказочных случайностей и совпадений. Активное участие в судьбе детей принимают животные.

Рассказ Пришвина Кладовая солнца

Действующими персонажами этой сказки-были являются: Настя, Митраша, старик Антипыч, собака Травка. Автор довольно необычно обыгрывает сказочные мотивы, благодаря этому читатель не задумывается над тем, что правда это или быль. В рассказе повествуется о нелегкой судьбе маленьких сирот, которые справляются со всеми трудностями на своём пути. Малыши рано становятся взрослыми, и как взрослые решают свои проблемы.

сказки-были «Кладовая солнца» и замечательного переложения автобиографической повести канадского индейца Вэша Куоннэзина «Серая Сова». Презентация "Анализ сказки Пришвина "Кладовая солнца" в 6 классе. ×. Важно! Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра. Сказку «Кладовая солнца» Пришвин написал в году. В произведении автор раскрывает классические для русской литературы темы природы.

Пришвина, проводившиеся в ряде школ г. Важнейший момент—причина ссоры детей — не наводит их на раздумья; ученики ограничиваются воспроизведением спора о том, по какой дороге идти Насте и Митраше на Слепую елань.

Анализ сказки-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца», план

Этот урок позволит говорить с детьми об очень сложной философской проблеме поиска смысла жизни. Начинается разговор с героев-животных: у собаки Травки и волка Серого помещика своя правда. Чьи жизненные принципы выбрать, к чему это может привести человека на его непростом жизненном пущ когда человек перестаёт быть человеком? Над этими и многими другими вопросами заставляет задуматься сказка-быль Пришвина. И всё-таки я рискую предложить свой вариант. В данном произведении отправной точкой для серьёзного разговора стали слова Антипыча о правде. На первый взгляд кажется, что говорить с шестиклассниками на такую сложную тему невозможно.

Анализ рассказа Кладовая солнца Пришвина

.

.

.

.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 3
  1. Марфа

    По моему мнению Вы не правы. Пишите мне в PM.

  2. Беатриса

    Ближнего ничем не обижая,

  3. zouthopo

    Я считаю, что Вы допускаете ошибку. Давайте обсудим это. Пишите мне в PM, пообщаемся.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных